《描写梅花的 古诗》
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1、天使为欲求与神同等的权力，而犯法堕落;人类为求知识与神同等，而触法堕落。
2、教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。
3、所有时代的诗人都在为一首不断发展着的“伟大诗篇”作出贡献。
4、激情是人世间各种事物中真正绝对的东西，它从来不承认自己错了。
5、法者，天下之公器也;变者，天下之公理也。
6、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
7、没有一个没有理智的人，能够接受理智。
8、有些伦理学家认为，除母爱之外，两性的爱是最不由自主，最没有利害观念，最没有心计的，这个见解真是荒谬绝伦。即使大部分人不知道爱情怎么发生，但是一切生理上精神上的好感，仍然从头脑、感情或是本能的计算出发的。男女之爱主要是一种自私的感情，而自私就是斤斤较量的计算。
9、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
10、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。
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