《描写美景的古诗大全》
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1、历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。
2、只有一个人能理解我，但他也不能完全理解。
3、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
4、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
5、自由不是让你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。
6、历史总是惊人的重演。
7、要评判美，就要有一个有修养的心灵。
8、无论出自纯粹理性的概念的可能性是什么样的一种情况，这些概念都毕竟不是反思得来的、而是推论得来的概念。
9、具有羞耻之心是人与动物的区别。不知羞耻的人决不会有美德。
10、知性先天的可以做到的，永远无非是预先推定一般可能经验的形式，而既然不是显象的东西就不可能是经验的对象，所以知性永远不能逾越感性的界限，只有在感性的界限内部对象才被给予我们。
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