《什么既不妨》
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1、天下同归而殊涂，一致而百虑。《系辞下》
2、君子教育学生是有次序的，先从小的、近的事情和道理教导他们，然后再从大的、远的事情和道理教导他们。
3、评价圣人的本质没有什么差别，但是评价他们有为的事业功绩就会有差别。
4、所以为圣者，在纯乎天理，而不在才力也。故虽凡人，而肯为学，使此心纯乎天理，则亦可为圣人。
5、神也者，妙万物而为言者也。《说卦》
6、凡是事物都有本和末，本末是一体的，不可以把本末分开为两段。
7、君子以劳民劝相。《井·象》
8、鸣鹤在阴，其子和之;我有好爵，吾与尔靡之。《中孚·九二》
9、人须在事上磨，方能立得住;方能静亦定、动亦定。
10、《易》，穷则变，变则通，通则久。
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