《荷花教学设计 2 根据学生的汇报重点品读以下几个句子.》
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1、14. 一见倾心，再见，倾城，细数岁月的星光，远方的脚步深邃了月色朦胧。妄图挽住一些美好，伫立岁月的河畔，打捞不老的真诚，最终却渐渐迷失在最深的红尘，争渡，争渡....
2、13. 走进浅秋，看看乡村秋天的美景。浅秋不愧是人们流动的季节，也是人们走向秋收季节的铺垫。
3、2. 走进浅秋，阳光是柔柔的，和煦的，不那么炙热，也不那么冰凉，浅秋真美!浅秋如画!
4、11. 树上的桂花像细雨一样的纷纷落下，落在我的头上身上像是下了一场桂花雨。这可能就是香林花雨得名的原因吧!
5、5. 一阵清风吹过，散发淡淡清香，那小小的金黄色的桂花便随风飘过，像细雨一样打在我们身上，我们仿佛洗了一次桂花浴.
6、13. 红衣褪尽芳心苦，曾记花开不记年”，静中有了生命的喟叹，你可在花落飘零的年轮之后追溯一种岁月沉郁的沧桑美。
7、17. 一见倾心，再见，倾城，许是，那凌乱的舞步，便是生命最后的绝唱。等待，是年华的灿烂，是心底的斑斓，是岁月的脉脉温情，即便等待的尽头，是绝望和无言，那又有什么关系，难得如此心甘情愿。
8、14. 断墙千年不倒铭刻谁的记号。羌声单薄红尘颠倒换谁凭栏谁折腰。
9、1. 静，仿若一位隐逸之人，无欲无求，不言不语，那般沉着凝练，它是一个极具质感的词。
10、26. 在人生的驿站里，时光的岁月像一种风景，时而唯美时而忧伤，有时还带点小清新。
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